MAC 2026 à Bobo-Dioulasso : Les ministres Jacques Sosthène Dingara et Gilbert Ouédraogo saluent une école qui réconcilie savoirs et culture

Dans le cadre de la tournée de suivi des activités du Mois Artistique et Culturel (MAC) 2026 dans les écoles pilotes de Bobo-Dioulasso, le ministre de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, et le ministre de la Communication, de la Culture, des Arts et du Tourisme, Gilbert Pingdwendé Ouédraogo, ont effectué, ce lundi 6 juillet 2026, une visite conjointe dans plusieurs établissements de la ville. La journée a débuté par la traditionnelle montée des couleurs à l’École primaire publique Camp D, avant de se poursuivre dans les écoles pilotes retenues pour l’expérimentation du programme.

La cérémonie d’ouverture a été marquée par la lecture du message du Président du Faso et Président en exercice de la Confédération des États du Sahel (AES), le Capitaine Ibrahim Traoré, à l’occasion du deuxième anniversaire de la Confédération.

Le ministre de l’enseignement de base montrant sa satisfaction des résultats du MAC

Dans son adresse, le Chef de l’État a rendu hommage à la résilience des peuples du Sahel, salué les progrès enregistrés par la Confédération et appelé les populations à renforcer leur engagement en faveur de l’unité, de la souveraineté, du développement et de la paix.

Ce moment solennel a donné une dimension particulière à la tournée, en rappelant que la culture, l’éducation et la transmission des valeurs constituent des leviers essentiels de la construction nationale.

Des élèves fiers de leur patrimoine culturel

À chacune des étapes, les délégations ministérielles ont découvert des ateliers animés par les élèves et leurs encadreurs. À l’École Camp D, la représentante des élèves, Oumou Sanou, a exprimé sa gratitude envers les autorités pour cette initiative qui leur permet de développer leurs talents tout en s’appropriant les valeurs culturelles nationales.

Des élèves initiés à la confection de pagnes tissés

Poterie, vannerie, tissage, théâtre, danses traditionnelles, art culinaire, contes, hygiène bucco-dentaire ou encore découverte des idéaux de la Révolution progressiste populaire figurent parmi les activités proposées aux enfants. Selon les élèves, ces apprentissages renforcent leur confiance en eux, leur esprit d’équipe ainsi que leur attachement à leur identité culturelle.

Le Gouvernement convaincu du bien-fondé du MAC

Après la visite des ateliers de l’école Alpha Solidarité, le ministre Jacques Sosthène Dingara s’est déclaré pleinement satisfait des résultats observés seulement quelques semaines après le lancement du programme.

Le ministre en charge de la culture encourageant les élèves à s’adosser à la richesse culturelle du Burkina

Selon lui, le MAC répond à une ambition forte : permettre aux enfants de grandir avec les valeurs qui fondent l’identité burkinabè tout en valorisant les savoirs endogènes. Il a notamment salué la transmission intergénérationnelle des connaissances, illustrée par une doyenne initiant les élèves à la fabrication de savon biologique à partir de ressources locales.
Le ministre a également relevé les progrès réalisés par les enfants dans des disciplines telles que le théâtre, la saponification, le perlage ou encore la fabrication de Kôkô dunda, estimant que ces activités contribuent au développement de leur créativité, de leur mémoire, de leur aisance à l’oral et de leur sens des responsabilités.

Des élèves initiés à la pratique sportive notamment la lutte traditionnelle

Il a, par ailleurs, rendu un vibrant hommage aux enseignants, artistes, parents d’élèves, détenteurs de savoirs traditionnels et à tous les partenaires mobilisés autour de cette initiative, convaincu que les graines semées aujourd’hui permettront de former, dans les années à venir, des citoyens profondément attachés à leur culture et au développement du Burkina Faso.

Une expérimentation prometteuse appelée à être consolidée

Pour le responsable des complexes scolaires Alpha Solidarité, le Dr Oumar Tidjane Sanou, cette phase pilote est déjà porteuse de résultats très encourageants. Il estime que le Mois Artistique et Culturel favorise l’épanouissement des élèves, stimule leur créativité, renforce leur confiance en eux et crée un cadre de transmission des savoirs entre les générations.

Des élèves fabriquent des sacs

Tout en remerciant les deux ministres pour leur accompagnement, il a souhaité que les enseignements tirés de cette première édition permettent d’améliorer le dispositif avant sa généralisation à l’ensemble des établissements du pays.

Lire aussi : Burkina : Les ministres de l’enseignement de base, et de la Culture sur le terrain pour constater le déroulement du Mois artistique et culturel

Léandre Sosthène SOMBIÉ (Correspondant)
Minute.bf

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