(Article actualisé: 28/07/2021 à 16h 37 mn)
Dans l’optique d’harmoniser les actions de prévention de la sexualité précoce et de gestion des grossesses et mariages d’enfants en milieu scolaire, le Ministère de l’Education nationale de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales (MENAPLN) a fait élaborer un document d’orientation qui devrait servir de guide pour tout acteur désirant désormais intervenir en milieu scolaire pour la réduction de ces phénomènes. Le document, réalisé par des services techniques des ministères concernés par le phénomène dont celui de la Santé, a été remis au Ministre en charge de l’Education nationale, Stanislas Ouaro, ce mercredi 28 juillet 2021 à Ouagadougou.
Selon les données partielles collectées par le MENAPLN, 361 cas de mariages d’enfants ont été recensés au primaire entre 2005 et 2008 au Burkina Faso. Entre 2013 et 2017, toujours selon le Ministère, 414 cas ont été recensés dont 161 cas au primaire, 251 au post primaire et 02 au secondaire.
Ainsi, dans le but d’éradiquer le phénomène de mariages d’enfants et de cas de grossesses en milieu scolaire, le MENAPLN, en partenariat avec les acteurs du système de protection de l’enfant dont des ONG/Associations, des partenaires techniques et financiers (PTF), et d’autres ministères, a produit le guide d’orientation.
Comptant 48 pages, le document définit principalement les orientations, le cadre juridique et les mécanismes de la mise en œuvre des actions de prévention. Il a été élaboré surtout, à entendre le ministre Stanislas Ouaro, au regard du nombre d’intervenants assez élevé sur la problématique des mariages et grossesses précoces en milieu scolaire, ainsi qu’au regard des pratiques d’intervention qui n’étaient pas efficaces.
« Pour les mêmes élèves, il arrive que certains intervenants prônent un message comme l’utilisation de préservatifs et de pilule du lendemain pour éviter les grossesses pendant que d’autres intervenants viennent parler de l’abstinence jusqu’à un certain âge. Cela posait un véritable problème », a déploré le ministre chargé de l’Éducation.
Un document élaboré de manière participative
Au vu de cette faiblesse constatée sur le terrain, indique le ministre, il fallait travailler donc à mettre à la disposition des partenaires un guide afin de faire en sorte que toutes les interventions sur la santé sexuelle et reproductive en milieu scolaire tournent autour de ce guide.
Le document, à en croire Nestorine Sangaré, directrice exécutive du Centre de Recherche et d’Intervention en Genre et Développement, a été élaboré de manière participative en commençant par une étude dans neuf régions du Burkina Faso.
« À partir de ces études dans les régions, on a vu qu’il y a une diversité de messages et d’outils qui sont utilisés. Nous avons travaillé alors à écrire le document pour décider du type de message à communiquer aux élèves. Les utilisateurs du document étant des professionnels de l’éducation sauront maintenant ce qu’il faut pour encadrer les acteurs chargés de la sensibilisation », a confié Nestorine Sangaré.
La finalisation et la validation du guide, faut-il le signaler, ont été possible grâce à l’appui technique et financier de DIAKONIA et de ses partenaires du groupe de plaidoyer éducation que sont le Centre de Recherche et d’Intervention en Genre et Développement (CRIGED), le Cadre de Concertation des ONG et Associations Actives en Éducation de Base (CCEB), l’Association Tous pour Yennega (ATTOUS-Yennega) et l’Association des Femmes Juristes du Burkina Faso (AFJBF).
Hervé Kinda
Minute.bf